Tài liệu Thư viện số
- Vật liệu xây dựng (182 )
- Công nghệ Môi trường (267 )
- Cầu đường & Công trình thủy (254 )
- Kiến trúc & Quy hoạch (118 )
- Cơ khí xây dựng & VLXD (103 )
- XD Dân dụng & Công nghiệp (226 )
- Kinh tế quản lý & Xây dựng (154 )
- Công nghệ thông tin (253 )
- Giáo dục TC & Giáo dục QP (112 )
- Lý luận chính trị (117 )
- Môn học đại cương (113 )
- Đào tạo sau Đại học (76 )
- Bài Giảng - TL Tham Khảo (73 )
Danh mục TaiLieu.VN
- Mẫu Slide Powerpoint
- Luận Văn - Báo Cáo (344720)
- Kinh Doanh Marketing (65512)
- Kinh Tế - Quản Lý (48934)
- Tài Chính - Ngân Hàng (55898)
- Công Nghệ Thông Tin (142209)
- Tiếng Anh - Ngoại Ngữ (47066)
- Kỹ Thuật - Công Nghệ (134345)
- Khoa Học Tự Nhiên (107174)
- Khoa Học Xã Hội (82451)
- Văn Hoá - Nghệ Thuật (54408)
- Y Tế - Sức Khoẻ (173915)
- Nông - Lâm - Ngư (62504)
- Kỹ Năng Mềm (29016)
- Biểu Mẫu - Văn Bản (27610)
- Giải Trí - Thư Giãn (51994)
- Văn Bản Luật (198854)
- Tài Liệu Phổ Thông (402015)
- Trắc Nghiệm Online (213578)
- Trắc Nghiệm MBTI
- Trắc Nghiệm Holland
Luận văn thạc sĩ khoa học Giáo dục: Vận dụng quan điểm tích cực trong dạy học chương "phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng" ở lớp 11 THPT
Mục đích nghiên cứu: đề xuất những giáo án dạy học chương "phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng" theo quan điểm tích cực, làm cho học sinh tích cực hơn trong học tập, góp phần nâng cao chất lượng học tập chủ đề ở trường THPT.
Từ khóa: Luận văn thạc sĩ, Luận văn thạc sĩ Giáo dục học, Luận văn lý luận và phương pháp dạy học, Luận văn giáo dục, Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục, Luận văn sư phạm toán học
123 p tvs_nuce 31/12/2014 293 6
-
Luận văn thạc sĩ khoa học Giáo dục: Vận dụng quan điểm tích cực trong dạy...
-
Luận văn thạc sĩ khoa học triết học: Giữ gìn và phát huy giá trị văn hóa...
-
Luận văn thạc sĩ Địa lý: Cơ sở khoa học của tổ chức không gian theo mô...
-
Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục: Biện pháp phát triển đội ngữ giảng...
Phát triển bởi Thư viện số
